informatica 9°

  RESUMEN DE LA CLASE: En esta clase realizamos un examen, el cual consiste en que el código se hacen dos arrays o arreglos de 20 espacios, después multiplicar el primer término del primer array por el último del segundo array, luego el segundo término del primer array por el penúltimo del segundo array, y así sucesivamente. Los productos de cada multiplicación se guardan en un tercer array y de este array se determinan cuales son pares, los que se guardan en un cuarto array y cuáles son impares, los que se guardan en un quinto array. Por último se muestran el cuarto y quinto array. ACTIVIDADES DESARROLLADAS:  El código no me pareció difícil, desde que me lo dictaron ya estaba comenzando a pensar en formas de resolverlo. A medida que lo iba desarrollando me fueron apareciendo diferentes errores que no tenía previstos en la idea original, los cuales pude solucionar. Solo hubo un problema que me llevó mucho tiempo en resolver y el que más me retraso, pero al final lo pude resolv...

  RESUMEN DE LA CLASE: En esta clase el profesor hizo algunos comentarios de nuestros vídeos y después nos colocó el trabajo de hacer un código que no se encuentre en internet y que tenga vectores unidimensionales. Después de esto comencé a realizar el código. También le ayude a un compañero tratando de darle inspiración para su código. ACTIVIDADES DESARROLLADAS:  En esta clase tuve muchas ideas para realizar el código. El primer código que realice no lo termine debido a que no me pareció buena idea. En resumen estuve toda la clase tratando de hallar una buena idea para el código, intentando con diferentes opciones. Días después de clases termine el trabajo aunque realice dos códigos, de los cuales solo presente uno, el que yo creía era el mejor. Gracias a este trabajo aprendí a utilizar subprocesos, los cuales no están en ningún código que he realizado pero si aprendí cómo funcionan. TAREA: Hacer un código que no se encuentre en internet EVIDENCIA https://www.youtube.com/watc...

  RESUMEN DE LA CLASE: En esta clase el profesor nos pidió explicar el código de nuestros compañeros y el por qué lo había realizado de esa forma. Tratamos de hacerlo pero nos confundimos al momento de explicar el código, por esta razón quedó como tarea explicar y hacer la prueba de escritorio del código de un compañero mediante un video. El cual debíamos enviar al profesor. ACTIVIDADES DESARROLLADAS:  En esta clase traté de explicar el código de mi compañero pero me confundí, es decir lo entendía pero no sabía muy bien cómo explicarlo. Después de clase hice un pequeño texto donde explicaba lo mejor posible el código. TAREA: Hacer un video donde se explique y se realice la prueba de escritorio del código de un compañero. EVIDENCIA https://www.youtube.com/watch? v=DtgjTY7JJsg AUTOEVALUACIÓN 4.7

  RESUMEN DE LA CLASE: En esta clase mis compañeros y yo nos reunimos para terminar el código de la clase pasada ya que algunos compañeros no pudieron realizar el código, entonces en esta clase estuvimos realizando este código. ACTIVIDADES DESARROLLADAS:  Debido a que yo ya había realizado el código, ayudé a mis compañeros a terminar sus códigos. Cuando termine de hacerlo comencé a mejorar el código que había realizado, al final quedó como tarea nuevamente. TAREA: Terminar el código propuesto en clase. EVIDENCIA AUTOEVALUACIÓN 4.7

  RESUMEN DE LA CLASE: Debido a la forma en que veo clases, es decir, yo virtual y mis compañeros presencial, a veces no me entero con precisión qué sucede en clase. En todas las clases trabajo y presto atención a la explicación del profesor pero no siempre puedo escuchar bien lo que se habla a menos que estén cerca del dispositivo, hablen fuerte o haya silencio en el salón, además mi campo de visión es limitado. Por esta razón en esta clase solo tengo registrado cuál era el trabajo y como lo estaba resolviendo, pero nada más. Aprovecho este mensaje  para reconocer el trabajo que realizaron mis compañeros haciendo la labor de conectarme a clases y ayudarme, les agradecí en su momento y lo hago ahora, especialmente gracias a: Maria Jose, Julian Duque, Vanessa, Cristhian y al profesor Julian Cabrera. ACTIVIDADES DESARROLLADAS:  En esta clase el profesor colocó un trabajo en el cual debíamos hacer un código que fuera capaz de detectar los números que fueran primos de 20 ingr...

  RESUMEN DE LA CLASE: El profesor comenzó la clase revisando la tarea, luego explicó lo que era un vector unidimensional y como utilizarlo en pseint. Después el profesor nos colocó como taller hacer dos códigos utilizando pseint, el primero consiste en que le ingresemos valores para posteriormente mostrarlos, y el segundo código consiste en definir datos con subíndices y luego mostrarlos. ACTIVIDADES DESARROLLADAS:  Después de que el profesor explicará me reuní con mis compañeros para hacer los códigos y ayudarnos mutuamente para resolverlo, al final hicimos un código entre todos. Yo también había estudiado sobre arreglos en dos dimensiones pero muy brevemente y había visto algunos ejercicios en internet antes de clase. Estuve atento a clases y tome notas de lo que considere importante. TAREA: Terminar los códigos propuestos en clase EVIDENCIA AUTOEVALUACIÓN 4.7

  RESUMEN DE LA CLASE: La clase comenzó con la exposición de la recuperación de Vanessa, la cual hizo un buen trabajo aunque le faltó presentar una parte. Después Cristhian, María José y yo comenzamos a compartir nuestros códigos mientras el profesor les explicaba los temas anteriores a los compañeros atrasados. Revisando el código de María José yo creí encontrar un error muy pequeño y le explique lo que yo creía estaba mal del código. Luego revise uno de mis códigos y lo mejore. ACTIVIDADES DESARROLLADAS:  En esta clase le agregue al código, que tenía la función de hallar la raíz cuadrada de un número, también lo haga cuando sean números negativos. Cuando mis compañeros y yo compartimos nuestros códigos resolvimos las dudas que teníamos entre todos. TAREA: Investigar arreglos de una sola dimensión o vectores unidimensionales. EVIDENCIA AUTOEVALUACIÓN 4.7

  RESUMEN DE LA CLASE: Yo no estuve presente en esta clase pero le pregunté a mis compañeros que habían hecho y me dijeron que habían realizado un repaso de los temas vistos hasta el momento, enfocándose en la jerarquía de operaciones para que los compañeros nuevos estuvieran al día. Los compañeros que no estaban atrasados con los temas le colocaron dos ejercicios. También recapitulando los dos últimos algoritmos. Yo me estoy conectando a clases mediante internet mientras que mis compañeros se presentan físicamente en el colegio, esto podría causar que no me enteré de algunos hechos que hayan podido suceder en clase, también me dificulta un poco el poder participar en clase.  ACTIVIDADES DESARROLLADAS:  No estuve en clase pero si trabaje. Estuve estudiando los temas vistos anteriormente, revisé los dos últimos códigos que realice y les hice algunas correcciones. TAREA: No hubo tarea EVIDENCIA AUTOEVALUACIÓN 4.7