Semana 7: interpretación oracional lingüística #2


RESUMEN DE LA CLASE:

El profesor comenzó esta clase revisando la tarea y nos dijo que estaba incompleta porque solo habíamos hecho una tabla pero nosotros respondimos que la tarea consistía en tan solo terminar la tabla que dejamos incompleta en la semana pasada entonces el profesor nos mostró la grabación de la clase pasada donde efectivamente decía completar todas las tablas de la verdad faltantes. Nadie hizo la tarea completa, por mi parte esto se debe a un error de interpretación y creo que esto le sucedió a todos mis compañeros, tal vez el dictar la tarea ya a un par de minutos de que se terminara la clase fue lo que causo la confusión  porque no nos dio tiempo de hacer preguntas o al profesor explicar un poco más claro la tarea. Después de esto el profesor coloco un par de ejercicios y mientras transcurría la clase algunos compañeros mostraron las tablas de la verdad faltantes. Yo estuve atento a las explicaciones del profesor pero participe poco

 

ACTIVIDADES DESARROLLADAS:

Durante la clase hice las tablas de la verdad en Word pero no alcance a exponerlas ya que otros compañeros ya habían expuesto las tablas de la verdad. En esta clase hice un buen aporte ya que mostré que dos proposiciones pueden ser la misma variable teniendo el mismo verbo pero conjugado de formas diferentes. Días después de la clase, el 23 de marzo me reuní con dos compañeros para compartir conocimientos y realizar la tarea juntos. Si alguien tenía alguna duda podía preguntar para ayudarlo entre todos.

 

TAREA:

Hacer 10 frases con sus respectivas tablas de verdad pero con solo cuatro combinaciones.

 

EVIDENCIA:









 

AUTOEVALUACION:

3.3

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